« Si vous êtes là, c’est que vous envisagez peut-être de faire de la recherche plus tard. Alors, nous allons répondre à toutes vos questions sur une journée type, sur ce que l’on fait au quotidien dans nos spécialités. Vous pouvez même nous demander combien on gagne ! », sourit Sébastien Kiesgen de Richter. Mardi 6 mai, 25 élèves volontaires de première et de terminale du lycée Louis-Bertrand de Briey ont reçu la visite de six enseignants-chercheurs de l’Université de Lorraine. L’objectif : leur donner envie de se lancer dans la recherche de haut niveau dans les établissements publics d’enseignement supérieur. Nom de l’opération : l’Université de France dans le cartable. « Lorsqu’ils nous ont sollicités, on a assez vite accepté. C’est une chance pour les élèves d’avoir des réponses concrètes de personnes dont c’est le métier. Nous recevons des chercheurs de nombreux domaines, comme l’agroalimentaire, les maths, la physique ou encore la biologie végétale », souffle Huguette Lesage, assistante auprès de la directrice déléguée aux formations professionnelles.
« Mais vous n’êtes pas frustré de ne pas trouver ? »
À la table, les élèves ont 25 minutes avec un chercheur. À la fin de la journée, ils les auront tous rencontrés. Justine, en 1re, se lance. « C’est quoi votre journée ? » Jérémy Couturier, maître de conférences en biologie, médecine, santé, lui répond « qu’il n’y en a aucune qui se ressemble. Je dois donner 192 heures de cours par an. Mais parfois, ce sera des semaines de 30 heures et puis, ensuite je ne donnerai pas de cours pendant 15 jours. » L’ambiance est détendue. « Est-ce qu’il y a beaucoup de maths si on choisit biologie ? » Il sourit : « Il y en a, mais très honnêtement il y a des choses que vous faites au lycée, que je ne saurais plus utiliser ! » Une autre élève demande : « Mais vous n’êtes pas frustré de ne pas trouver ? » Les réponses visent l’honnêteté. « Si bien sûr, car on peut travailler trois ans sur un problème et un jour, on aura le déclic. Et même si notre recherche ne va intéresser que 10 personnes dans le monde, elle va peut-être permettre de faire avancer une autre recherche. » Le temps imparti est écoulé. Les élèves doivent changer de table. « Ah attendez ! Vous gagnez combien alors ? » Le chercheur donne la somme de 2 200 € nets pour un débutant. Les élèves, qui étaient à sa table, hochent la tête. « Ouais, ça va. »
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